我用学习系统搞科技 第27节
??这种会惹孩子哭的事，还是交给儿子吧。 ??一抬头就感受到父母幸灾乐祸视线的宋爸：“……” ??他头疼的看着儿子：“幺儿，你今天上学，真不能去。” ??宋药小声：“我们可以下午放了学去的。” ??他给宋爸算时间：“下午四点放学，我们立刻就走，走一个半小时就到了，明天九点上课，我们七点就开始往回走就行。” ??宋爸：……孩子聪明也不全是好处啊。 ??他不太情愿，明明可以白天去白天回，干嘛要赶路。 ??何况柳叶村那边和他们村可不一样，那边后面都是连绵大山，听说还有猛兽。 ??早上人太少，他不可能带儿子一起冒险赶路的。 ??宋爸哄孩子： ??“这样吧，等你这礼拜放假了，我再带你去一次怎么样？” ??宋药弱弱道：“爸爸你可以今天带我去一次，放假的时候再带我去一次的。” ??宋爸直接被他整笑了。 ??他笑眯眯问：“这么离谱的提议，你觉得爸爸会答应吗？” ??宋药昧着良心，疯狂点头：“会！” ??宋爸呵呵笑：“死心吧，不会。” ??“我会给你带辣椒酱回来的，你就别想着今天过去了。” ??宋药委屈兮兮的试图做最后努力：“爸爸，你昨天答应我会带我去妈妈家的。” ??宋爸：“我答应你带你去，又没答应你必须今天带你去，乖，下个礼拜放假，爸爸一定带你过去。” ??宋药蔫了。 ??005：【宿主，你不要太伤心，下次还可以去。】 ??宋药：【我没伤心，我知道八成去不了了，就是想再试试。】 ??说不定爸爸看到他这么想去，一心软就带他去了呢。 ??诶。 ??看来只能这个礼拜放假去妈妈家了。 ??真是奇怪。 ??上学的时候总觉得时间走得好慢，怎么一放假，时间就过得那么快了。 ??宋药如此如此跟005一说，身为ai没有多少时间概念的005震惊：【宿主，我的学习库里没有这个问题。】 ??它超振奋：【宿主你可能是第一个发现这个课题的人。】 ??在星际时代，关于时间的课题可都是很重要的。 ??没想到它的宿主居然这么早就可以研究时间方向的课题了。 ??宋药被005说的也觉得自己超级厉害：【我这么棒的吗？！】 ??005立刻夸：【宿主你是个天才，如果不是没联网，我把这个从来没被提起过的时间研究方向发星网上去，一定一群人夸你的。】 ??小孩瞬间自信满满。 ??虽然他现在还解不开这个谜，但是按照005说的，能够发现这个问题他就已经很厉害了。 ??当即，宋药决定把这个问题埋藏起来，等到以后他足够厉害了，就好好的研究一下。 ??名字他都想好了，就叫【时间之谜】。 ??研究内容就是：为什么上学时间过得慢，放假时间过得快。 ??005可是说了，关于时间的发现都很厉害，在几千年后，每一个研究时间的人都是星际宝藏。 ??如果他能把这个谜题解开，他一定就是世界上最伟大的人啦。 ??宋药都被自己的能干震惊了。 ??天啊，他怎么会这么聪明呢！ ??第18章 ??因为自觉上课可以帮助自己研究时间课题，宋药对于上学一下就积极了起来。 ??而且005可是说他是天才呢。 ??天才可都是爱学习的。 ??有了天才包袱的宋药觉得他得好好维持自己的天才名头。 ??就算是亲眼看着宋爸开始往背篓里面放东西，准备去宋妈那，他也不觉得羡慕了。 ??哼哼，等他厉害到提的建议大人们大概率都会接受的时候，他就提建议： ??每户人家每天都必须做辣椒酱，吃辣椒鱼！ ??一想到未来会有这一天，小孩满脸积极，信心满满的背着自己的小书包就朝学校去了。 ??八点五十，何老师敲响锣，还没放下手里的锣槌呢，就看见长相精致可爱的小孩背着书包一脸乐颠颠的小跑过来。 ??与身后蔫哒哒的同学们相比，简直满脸都写着快乐。 ??说实话，她还是第一次见这么喜欢上学的孩子。 ??就算是她的学生生涯里，大家是都会闷头学，但要说喜欢，那还真的没（包括她）。 ??孩子爱玩是天性，今年才刚满八岁的宋药能够抑制这种天性，实在是很了不得了。 ??等到正式开始上课，何老师就更诧异了。 ??她拿起宋药的小本本，看着上面规规整整的字，惊讶的说： ??“放假这两天你有练题吗？” ??在第一天上课的时候，她就发现宋药是班里数学最好的孩子（其实其他科也是）。 ??当时为了方便教导，她还特地自己出了一些题来摸底。 ??那天的结果是宋药的加减法已经很熟练，基本不会出错，唯一的错题还是他粗心看错。 ??乘除法就不大行，数字稍微一大，这孩子就算不来了。 ??不过在这样一个小山村里，宋药能有如此基础何老师已经很惊喜了。 ??虽然只上了短短两天课，但是在她不着痕迹的努力下，基本已经摸清楚了班里学生的水平。 ??宋药绝对是班里最聪明的那个孩子了。 ??所以何老师很有信心能够快速让他熟悉乘除法。 ??结果她还没开始教，宋药居然就自己进步了？ ??她原目标可是一个月后才到达这个程度的。 ??饶是早就知道宋药聪明的何老师都被惊的不轻。 ??宋药完全不知道自己的进步有多么神速，他也很惊。 ??哇，何老师也太厉害了吧，居然连他这两天有在悄悄练题都看得出来。 ??要知道他可是在脑子里做的学习空间里的数学题，就连爸爸爷爷奶奶都不知道的。 ??小孩受到了极大地震撼，看何老师的眼神都带上了一点敬畏。 ??他如实回答：“我闲下来的时候就在练。” ??何老师看他的眼神也很佩服：“你没有觉得枯燥吗？” ??宋药十分不理解：“为什么会枯燥，做题多有意思啊。” ??不光可以一次次攻克难关，还能看到学习度加一加一的，搞得他简直上瘾，这两天每次结束做题的时候他都依依不舍的。 ??何老师：“……” ??作为一个偏文科的老师，她其实不太理解宋药。 ??但不妨碍已经是险恶成年人的年轻老师对此大夸特夸： ??“好孩子，你这么想是对的。” ??已经逐渐挖掘到“如何正确做一个老师”的何老师提高声音： ??“大家都要向宋药同学学习，将学习跟有趣结合起来，学习会事半功倍。” ??“宋药同学放假的这两天也没有忘记学习，抓紧时间练题。 ??他的努力没有白费，只是短短两天，就已经有了很多进步，同学们要学习这种精神。” ??被夸的宋药立刻坐直身子，一脸“没错我就是这么棒棒”的样子。 ??其他学生：……幺儿放假的时候明明去县城玩了两天，他哪来的时间做题。 ??第一次做老师的何老师本来还担心她没有经验，没办法正确的好好教学生。 ??所以现在有了宋药这么一个成功例子在，她十分开心。 ??看来学习什么都是一样的，学不好，记不住，那就多来几遍，只要经常练习，不愁孩子们成绩差。 ??于是第一节课下课后，何老师就很开心的宣布了。 ??以后大家放假都有作业了。 ??认字的就是抄写字，认拼音的练拼音，宋药这种会做题的，就会得到她出的题。 ??出题还是很耗费时间的，但是何老师一点都不觉得辛苦，自觉摸索出了一点教学经验的她现在正是意气风发的时候。 ??如果不是班上除了宋药大部分人都还没认字，她简直恨不得立刻全科出题作为作业。 ??何老师很期待的畅想未来：